根据学校教务处工作安排部署，为扎实做好我院10月3日后未返校学生教学工作，在认真分析、研判目前教学运行的基础上，对开学后课程教学方式进行了具体谋划，实施预案如下：
一、成立未返校学生教学工作领导组
组 长：贺洪江 秦身钧
副组长： 台秀珍 张志晓 李 萍
成 员：王光硕 刘宏基 赵 烁 崔好选 韩 帅 裴振昭 郭增彩 王彦明 康莲薇 崔春艳 全体辅导员
二、建立院领导参与的三级包联制
针对未返校学生，学院建立“辅导员-系主任-院领导”三级包联制，对未返校学生开展慰问和关爱，通过对未返校学生的沟通，了解教师教学情况，督导教师切实开展有效的教学辅导，使未返校学生可以保质、保量的完成本学教学计划。
三、未返校学生数据分析
经统计我院共有135名本科生未返校，其中2022级新生103人，其它年级学生32人，有88名本省学生未返校，47名外省学生未返校，未返校学生的专业分布如下表：
序号 |
专业 |
未返校人数 |
备注 |
1 |
材料大类 |
48 |
全部为新生 |
2 |
复合材料与工程 |
6 |
全部为老生 |
3 |
金属材料工程 |
4 |
全部为老生 |
4 |
冶金工程 |
6 |
全部为老生 |
5 |
过程装备与控制工程 |
18 |
其中新生12人 |
6 |
化学工程与工艺 |
25 |
其中新生21人 |
7 |
应用化学 |
28 |
其中新生22人 |
四、针对未返校学生的具体教学安排
根据学院摸排的本科未返校情况，承担其教学任务的任课教师，在10月3日开始线下教学模式后，原则上：
（1）采用线上线下同步教学模式，即在教师进行线下授课时，开启雨课堂、超星尔雅学习通等线上教学平台进行同步线上教学，并在课后通过微信、QQ 等方式在线指导学生学习，提高网络学习的有效性。
（2）若由于网络原因无法开展线上线下同步教学，任课教师可向学生指定与授课内容、课程大纲要求一致的慕课（需要给学生提供与慕课对应的电子版学习课件和拓展练习资料，建议选取省级以上一流课程、精品课程，或教师本人近两年系统录制的本课程视频）等方式指导学生学习，并在课后通过微信、QQ等平台对学生行进在线辅导，指导学生学习过程。慕课等学习资料链接提交系室备案，指导学生留存过程痕迹备查。
（3）若上述两种方案都无法实施，任课教师需针对未返校学生制定个性化的一对一教学方案，所制备教学方案需要提交系主任审批同意，并提交学院备案，教学过程和指导过程留存资料备查。
五、补考工作安排
做好线上线下同步考试的准备。
附件1：材料学院未返校学生包联台账（本科生）
附件2：材料学院化学类公共课未返校学生台账
材料科学与工程学院
2022年10月1日
